中共上海金融学院委员会关于深入开展党的群众路线教育实践

活动的实施方案

为深入开展我校党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”),确保教育实践活动收到实效,根据中央、市委和《市教卫工作党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》(沪教卫党〔2013164号)的精神和要求,现结合学校实际,特制定本实施方案。

一、认真学习领会中央、市委和市教卫工作党委的文件精神,正确把握教育实践活动的精神实质

(一)指导思想

全面贯彻党的十八大精神和中央一系列重大决策部署,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,切实加强全体师生党员特别是党员领导干部的马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规定作为切入点,聚焦作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风(以下简称“四风”),着力解决师生员工反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,为建设金融特色鲜明的应用型本科大学提供坚强保证。

(二)目标要求

本次教育实践活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,增强党员、干部自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。教育实践活动在全体党员中开展,重点对象是校领导班子和院(系、部)领导班子、教辅单位和机关职能部门(以下简称“各单位各部门”)、处级以上党员领导干部(含非领导职务干部、同级管理干部,下同)。教育实践活动要坚持围绕中心、服务大局,全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求,把作风建设放在突出位置,进一步落实“为民、务实、清廉”的具体要求,集中解决在“四风”方面存在的突出问题。要教育引导党员、干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使党员、干部思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展的强大力量。

(三)基本原则

在教育实践活动中,要坚持正面教育为主,加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育;坚持以整风的精神,按照“团结一批评一团结”的原则,开展积极的思想斗争;坚持讲求实效,开门搞活动,每个环节都要组织师生员工有序参与,让师生员工评判,受师生员工监督;坚持分类指导,结合学校的实际,找准需要解决的突出问题,制定解决问题的具体措施;坚持校领导班子及其成员带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评与自我批评、带头整改,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹,起到示范带头作用。

二、结合学校党员、干部作风建设的实际,着力解决“四风”方面存在的突出问题

教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作,服务工作大局,把主要任务聚焦到作风建设上,着力解决校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级以上领导干部中存在的“四风”问题。

对照中央、市委和市教卫工作党委在开展教育实践活动中指出的领导机关、领导班子和一些领导干部中存在的五个方面的突出问题,经过调研分析,这些问题在我校两级班子、各单位各部门和一些处级以上领导干部中不同形式、不同程度地存在着,主要表现在以下几方面:一是有的党员、干部理想信念不够坚定,精神状态不够振奋,工作中有畏难情绪,不思进取,安于现状,忧患意识、机遇意识和责任意识不强,缺乏改革创新、敢于担当的勇气和锐气,一定程度上影响学校的科学发展;二是部分干部工作作风不够扎实,脱离实际,不讲实效,不注重抓工作落实。在办学定位和目标明确后,政策配套和措施落实不到位。有的干部执行力不强,缺乏服务基层的意识,不注意倾听基层群众意见,指导基层工作缺乏主动性、针对性;三是有的党员、干部为师生服务的意识淡薄,群众工作能力不强,深入师生、真切了解师生员工的困难不够,对青年教师普遍存在的困难缺乏关心和理解,对师生员工迫切希望解决的收入改善等问题,回应迟缓,久拖不决;四是有的领导干部坚持原则不够,奉行好人主义,怕得罪人,在抓班子带队伍上失之于宽,失之于软,执行纪律不够严格认真;五是有的班子在工作中存在铺张浪费、追求排场、大手大脚的现象,有的党员、干部追求虚名私利,计较个人得失,比待遇的多,比奉献的少,不愿多干,缺少实干,害怕苦干。

通过深入开展教育实践活动,更好地贯彻落实中央八项规定、上海市教卫工作党委和学校的实施办法,促进党员、干部作风得到明显转变。进一步树立学校党员、干部为民务实清廉的良好形象,进一步激发处级以上领导干部勇于创新、攻坚克难、奋发有为的精神状态,进一步完善校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、基层党组织联系服务师生员工的机制,进一步推动和提升学校教育事业科学发展的水平。

三、严把质量、分段推进,扎实完成教育实践活动的各项工作任务

根据市教卫工作党委统一部署,我校深入开展党的群众路线教育实践活动从9月中旬正式开始,至12月中旬基本完成。8月上旬至9月上旬,校党委认真做好教育实践活动的各项准备工作。主要是:传达学习中央关于开展教育实践活动的有关精神;组建教育实践活动领导机构及工作机构;采取座谈、走访、问卷调查等多种形式,广泛征求党员、干部、群众对校领导班子和院(系、部)领导班子、处级以上领导干部在“四风”方面存在的突出问题以及对学校开展好教育实践活动的意见和建议;研究制定教育实践活动实施方案。在教育实践活动全面开展期间,各级党组织要着力抓好以下三个主要环节的各项工作。

(一)学习教育、听取意见(9月中旬—10月中旬)

1.动员部署。通过深入动员,使全校师生党员、干部和广大教职工准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤,为开展教育实践活动做好思想准备、打牢思想基础。学校动员大会前,参会人员对校领导班子及其成员进行民主评议,评议的主要内容为:对校领导班子及其成员作风方面情况进行总体评价;校领导班子及其成员在“四风”方面存在的突出问题;对搞好教育实践活动的意见建议。

2.学习教育。组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告、习近平总书记、韩正同志一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统,认真研读《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》。在全校深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。各基层党组织和党员干部,要结合思想实际、工作实际,采取个人自学、集中培训、集体研讨等多种形式,使全体党员普遍接受一次深刻的马克思主义群众观点和党的群众路线教育,坚定理想信念,牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。

3.征求意见。通过召开座谈会、深入基层调研访谈、开展问卷调查、开通电话和电子邮箱、设置意见箱等多种形式,广开言路,征求意见。校领导班子召开一线教师、管理人员、民主党派与无党派代表、学生等各类人员座谈会,进一步征求对校领导班子的意见。院(系、部)领导班子、各单位各部门分别召开本单位本部门教职工、服务对象、学生座谈会等,进一步征求对本院(系、部)领导班子、各单位各部门班子的意见。校领导要深入本人分管和联系的基层单位,处级领导干部要深入本单位本部门教职工、服务对象、学生班级、宿舍等等一线,广泛征求师生员工对领导干部个人的意见和建议。征求意见的重点是:校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级以上领导干部在“四风”方面存在什么突出问题、问题表现在哪里、如何解决这些问题。

4.即知即改。坚持问题导向,把学习教育与解决问题结合起来。对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的本人及其所在单位“四风”方面的突出问题,领导班子和党员领导干部要从自己做起,从现在做起,不等待,能改的马上改,小有小改,大有大改,知错必改。

(二)查摆问题、开展批评(10月中旬—11月中旬)

1.查摆突出问题。在深入调研和广泛听取意见的基础上,重点围绕为民务实清廉要求,通过自己深入剖析、上级督导组和领导谈话提醒、班子成员之间互相谈心、与师生员工个别谈心等多种方式,认真查摆在“四风”方面存在的问题,认真梳理查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面存在的差距,深刻进行党性分析和自我剖析;对师生员工普遍关心的问题,要深刻剖析思想根源。

在认真查摆问题的基础上,校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级以上领导干部要认真撰写对照检查材料。对照检查材料的主要内容应当包括作风基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等;对照检查材料要突出重点,正视矛盾和问题,既要联系工作实际,又要触及思想灵魂;要正面回应师生员工所提意见,提出明确具体、便于实施的整改措施。校领导班子及其成员的对照检查材料报上级督导组审阅,院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级领导干部的对照检查材料报学校督导组审阅。

2.召开高质量的专题民主生活会和专题组织生活会。校领导班子要制定专题民主生活会方案,以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。各党总支(直属党支部)要制定专题民主生活会方案,机关各党支部要制定专题组织生活会方案。会上,校党委、院(系、部)领导班子、各单位各部门的主要负责同志要带头剖析自己,带头讲真话、讲实话,带头开展批评和自我批评;校领导、处级领导干部既要进行深刻的自我批评,又要进行诚恳的相互批评。自我批评要正视问题、寻找差距,切实触及思想灵魂;相互批评要严肃认真、态度真诚,做到摆事实有根有据,讲道理令人心服,以批评促进团结,防止无原则的争论。

3.加强对专题民主生活会的指导。上级督导组全程参与校领导班子的专题民主生活会。在民主生活会准备阶段,上级督导组向校党委主要负责同志和校领导班子成员通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题,并进行个别谈话提醒。上级督导组会同校党委主要负责同志对校领导班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价;学校采取适当形式反馈,在规定范围内通报专题民主生活会情况。学校督导组按照上级督导组的做法,加强对各党总支(直属党支部)的专题民主生活会和机关各党支部的专题组织生活会进行指导、督查,并会同分管或联系的校领导对处级领导干部进行个别谈话提醒,对其对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价,采取适当形式反馈。

(三)整改落实、建章立制(11月中旬—12月中旬)

1.抓好问题整改,强化正风肃纪。按照为民务实清廉要求,遵照中央“八项规定”和学校有关规定,准确把握在“四风”方面存在的主要问题和表现形式,结合思想和工作实际,采取有力措施切实予以解决。要坚持边学边改、边查边改,把解决问题贯穿活动全过程。

在反对形式主义方面:教育引导党员、干部端正学风,克服不思进取、作风漂浮、做表面文章的现象;在工作中敢于担当、抓好落实、讲求实效,把精力用在教学科研、人才培养上,树立良好的师德教风;对全校各部门各单位各类会议、文件、简报、评比表彰和考核项目等进行认真清理,根据工作需要精简合并,集中治理文山会海。端正学风,改进文风会风,把精力用在干事业上,把功夫下到办实事、求实效上。

在反对官僚主义方面:教育引导党员、干部深入实际、深入师生员工、深入教学科研第一线,调查研究,克服脱离师生员工、急功近利,虚心向师生员工学习,真心对师生员工负责,热心为师生员工服务,诚心接受师生员工监督。对学校机关管理人员特别是处级领导干部的勤政情况进行监督检查,整治推诿扯皮、办事效率低下、消极应付、不作为、乱作为,门难进、脸难看、事难办的问题。

在反对享乐主义方面:教育引导党员、干部牢记“两个务必”,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。着重解决精神懈怠、不思进取,因循守旧、安于现状,怕得罪人、好人主义,拈轻怕重、回避矛盾等问题;进一步规范和落实公务接待、公务出访、基层调研等制度规定。

在反对奢靡之风方面:教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办学;全面检查“三公”经费使用情况,坚决制止铺张浪费行为,严禁用公款大吃大喝,严禁借开会、调研、考察、培训等名义变相旅游,严禁挤占挪用内涵建设、科研等项目经费。

加强领导班子建设和严格教育管理干部,把健全组织、发挥班子作用与提高干部素质有机统一起来,对软、懒、散的院(系、部)领导班子、单位和部门以及基层党组织进行整顿;对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,要进行必要的组织调整。

2.提高群众工作能力。要在学校各级党组织和党员干部中大兴学习之风,健全落实各项学习制度,加强教育培训,全面提升党员干部的群众观点和走群众路线的自觉性。注重深入师生员工、深入教学科研一线,提高调查研究、掌握实情的能力;注重倾听师生员工的心声,集中师生员工的智慧,克服情况不明、个人独断专行,提高科学决策、民主决策的能力;注重直面困难,克服避重就轻、回避矛盾,提高解决问题、化解矛盾能力;注重顺应师生员工意愿、回应师生员工呼声,克服盲目指挥、强迫命令,提高宣传师生员工、组织师生员工的能力。基层党组织尤其要围绕创建基层服务型党组织,制定切实有效的措施,努力实现组织有活力、党员有作用、群众得实惠,不断增强凝聚力和创造力。

3.加强制度建设。校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门要对已有的关于落实党的群众路线的规章制度进行梳理,经实践检验行之有效、得到师生员工认可的,要长期坚持,抓好落实;对不适应学校事业发展要求、师生员工有意见的,要抓紧修订完善。进一步推动落实党务公开、校务公开和各项办事公开,大力推进重大决策公开透明,促进涉及群众重大利益问题的决策制定过程的民主化、公开化,建立体现师生员工意愿的科学民主决策机制。

要建立健全校院两级管理制度、绩效工资制度、青年教师教育培养制度;健全完善专业技术岗位聘任和专业技术职务聘任制度、干部和教师考核管理制度、干部提醒谈话和诫勉谈话制度;修订完善公务接待有关规定、因公出国(境)管理规定、各类会议、培训、科研经费管理的办法等。

4.接受并落实群众的评议和监督。校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门对查摆出的问题,要抓住关键,聚焦重点,对症下药,制定切实可行的整改方案。整改方案实行“一把手”负责制,定时间、定任务、定落实。校领导班子形成整改落实方案后,报上级督导组同意,在校内进行公示,接受全校师生员工的监督;校领导个人的整改落实方案,在校领导班子内部和所在党支部进行公布。院(系、部)领导班子、各单位各部门的整改落实方案,报学校督导组同意,在校内进行公示;处级领导干部个人的整改落实方案,在所在单位或部门、所在党总支进行公布。

集中教育活动结束时,要对校领导班子及其成员开展教育实践活动情况进行民主评议,重点是解决问题、改进作风情况。继续抓好整改措施的落实,建立长效机制,巩固扩大教育实践活动成果。院(系、部)领导班子、各单位各部门也要向学校督导组提交书面总结报告,结合年度总结和部门群体考核,开展教育实践活动满意度测评。

四、健全机制、有效运行,切实加强教育实践活动的组织领导和工作指导

学校教育实践活动,在市教卫工作党委教育实践活动领导小组领导和上级督导组的指导下进行。学校各级基层党组织要把教育实践活动作为当前首要政治任务,思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,确保教育实践活动落到实处、取得实效。

(一)成立领导机构和工作机构。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组,负责制订学校教育实践活动总体方案并负责组织实施;领导小组组长由校党委书记郑沈芳担任,副组长分别由校长王洪卫、党委副书记鲁海波担任。领导小组下设办公室,鲁海波同志兼任办公室主任,组织部部长王援担任副主任,负责教育实践活动的日常工作。成立学校督导组,由校党委委员许海成担任组长、组织部副部长温美平担任副组长,负责督查、指导中层领导班子和基层党组织开展教育实践活动。

各党总支(直属党支部)要成立本单位教育实践活动领导小组,党总支(直属党支部)书记任组长,党员行政主要负责人、副书记任副组长,行政主要负责人不是中共党员的单位,经学校教育实践活动领导小组办公室审核同意可由其他党员行政负责人任副组长。机关以党总支为单位成立教育实践活动领导小组,各党支部成立教育实践活动工作小组,党支部书记任工作小组组长。各工作小组应指定一位同志担任联络员,配合机关党总支教育实践活动领导小组开展各项工作。

(二)抓好分类指导。针对学校党员、干部不同层次、不同类别的实际情况,提出不同的目标要求和办法措施,在活动对象、解决问题和环节方法上采取区别对待、分类指导。

校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级以上领导干部,要严格按照三个基本环节要求,以整风的精神扎扎实实推进教育实践活动,始终坚持每一个环节、每一个动作、每一个步骤都要从严要求,确保教育实践活动的实效。

各项学习活动、院(系、部)领导班子的专题民主生活会、机关各党支部的专题组织生活会,以各党总支(直属党支部)、机关各党支部为单位进行组织;撰写院(系、部)领导班子、各单位各部门的对照检查材料、制定整改方案、进行整改落实等,以各单位各部门为主进行。

积极欢迎处级以上党外领导干部参加集体学习、列席所在单位或部门的专题民主生活会、专题组织生活会。各级党组织要注意听取他们的意见建议,发挥他们的作用。处级以上党外领导干部要参与查摆所在班子的问题和制定整改方案、落实整改责任等工作,不要求撰写个人对照检查材料。

在国外参加中长期培训的处级领导干部、党员教师,按照学校文件要求自学相关学习材料;处级领导干部要对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求,认真查摆突出问题,向所在单位党总支(直属党支部)提交专题民主生活会的书面发言材料和整改措施材料。

基层党组织要立足于全体党员受教育的目标,把重点放在组织学习教育、开展批评与自我批评、改进日常工作作风、密切联系服务群众上,通过教育实践活动,使本单位本部门党员的整体面貌、精神状态得到明显改善,服务意识、群众观念得到显著提升。

学生党支部要重点抓好学生党员的学习教育,开好专题组织生活会,使学生党员普遍接受一次深刻的群众观点和群众路线教育,在学风建设中真正体现学生党员的先锋模范作用和群体示范效应。

离退休党组织要结合组织生活安排好离退休党员的教育实践活动,认真组织党员参加动员会,开好专题组织生活会,及时通报活动有关情况,努力提高受教育的覆盖面。

(三)做到“两手抓、两不误、两促进”。把深入开展教育实践活动作为推动学校事业科学发展的重要机遇和强大动力,统筹安排、协调推进,把组织开展教育实践活动与认真做好学校各项工作和党员、干部履职尽责结合起来,做到“两手抓、两不误、两促进”。活动中,既要认真落实上级的统一部署,把“规定动作”做到位;又要结合学校实际,灵活安排各个环节的工作,使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后,要继续抓好整改措施的落实,巩固扩大活动成果。

(四)加强宣传引导。充分发挥校报、校园网等新媒体、广播台、宣传橱窗的作用,采取师生员工喜闻乐见的方式,大力宣传教育实践活动的重要精神,宣传先进基层党组织、优秀共产党员、干部在基层组织建设、教书育人、管理育人、服务育人等方面的典型事迹,营造学习先进、争当先进的良好氛围。在校园网公布上级督导组、学校领导小组办公室、学校督导组的联系方式与邮箱,欢迎广大师生员工积极反映各类问题,进一步强化舆论监督,发挥监督警示作用,促进教育实践活动深入开展。

(五)落实督导工作。认真接受上级督导组对学校教育实践活动的督查和指导,全力支持和配合上级督导组的工作。加强与上级督导组沟通联系,及时汇报活动进展情况,听取意见建议,把上级的要求落实到教育实践活动的各个环节。学校督导组要认真对各党总支(直属党支部)、机关各党支部开展教育实践活动全程进行督查、指导,各基层党组织要主动接受学校督导组的指导和督查,协力推进本单位本部门的教育实践活动,以局部有效保证全局顺畅,为达到活动的总要求奠定基础。

 

 

学校党的群众路线教育实践活动主要环节与重要活动时间预排表

 

周数

星期

主要活动

上级动员、前期准备阶段(8月上旬—9月中旬)

85

暑假

1、市教卫工作党委系统教育实践活动动员大会

2、市教卫工作党委系统工作安排布置会议

86日下午

暑假

校党委研究成立教育实践活动领导机构和工作机构

87日上午

暑假

领导小组办公室第一次会议,研究学校动员大会前的各项准备工作

88-20

暑假

调研组全面开展调研工作、材料组着手制定《实施方案》、宣传组建立专门网页、秘书组做好各项保障安排

821日上午

暑假

领导小组办公室第二次会议,研究修改《实施方案》

826日下午

暑假

召开四个座谈会,传达上级精神,进一步征求校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门、处级以上领导干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。修改《实施方案》、党委书记的动员报告

827日上午

暑假

党委讨论研究《实施方案》

829日下午

暑假

向督导组汇报准备阶段的各项工作

92

暑假

领导小组办公室第三次会议,传达上级督导组工作要求,修改完善《实施方案》、《调研报告》等

99日上午

1

1、上级督导组进校与校领导班子见面座谈交流

2、参加学校开学后第一次党委会,讨论通过《实施方案》、《调研报告》和党委书记的动员报告

一、学习教育、听取意见阶段(9月中旬—10月中旬)

912日上午

1

各党总支(直属党支部)书记、机关各党支部书记进行专题学习培训

912日下午

1

1、召开学校教育实践活动动员大会(出席对象:校领导班子成员、上级督导组,近两年内退出校领导班子或已退出领导职务但未办理退休手续的老同志、中层干部、处级非领导职务干部、专家教授代表,市(区)级以上党代会代表、人大代表、政协委员,(部分)校党代会代表,民主党派与无党派代表,群众组织代表,离退休教职工代表;全体教职工党员、学生党员代表等)

2、动员大会前,向参加民主评议的人员发放民主评议表,在动员大会召开时收回

913日下午

2

校领导班子集中学习、听外请专家作专题报告(出席对象:校领导、中层干部、全体教职工党员)

924

3

上级督导组进行干部访谈

927下午

3

党委中心组学习,听基层干部介绍做好群众工作的经验(出席对象:校领导、中层干部)

109日下午

5

校领导班子学习交流会(出席对象:校领导、上级督导组)

1011日前

5

各党总支(直属党支部)、机关各党支部组织学习交流会,处级领导干部应人人发言(分管或联系的校领导、学校督导组成员参加)

1015日下午

6

“为民务实清廉”--上海金融学院红色经典诵读比赛

1016日前

6

1、校领导班子召开教师、管理人员、民主党派与无党派代表、学生等各类座谈会,进一步征求对校领导班子的意见

2、院(系、部)领导班子、各单位各部门召开本单位本部门教职工、服务对象、学生座谈会等,进一步征求对班子的意见

1018日前

6

校领导个人要深入联系单位,处级领导干部个人要深入本单位本部门教职工、服务对象、学生班级、宿舍等第一线,广泛征求对领导干部个人的意见和建议

二、查摆问题、开展批评阶段(10月中旬—11月中旬)

1025日前

7

1、个人对照《党章》、廉政准则等,自我剖析、开展谈心活动,查摆“四风”方面存在的主要问题,为开好专题民主生活会或组织生活会做好准备

2、校领导与班子成员之间100%谈心,与联系点的中层干部100%谈心,与分管或联系单位的普通教职工谈心不少于五分之一

院(系、部)处级领导干部与班子成员之间100%谈心,与所在单位普通教职工谈心不少于三分之一;其他单位与部门处级领导干部,与所在单位与部门教职工100%谈心

1029日前

8

上级督导组对校领导进行提醒谈话

111日前

8

学校督导组、分管或联系的校领导对处级领导干部进行提醒谈话

1110日前

10

1、校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门的主要领导,分别撰写各级领导班子、各单位各部门的对照检查材料

2、校领导和处级领导干部要撰写个人的对照检查材料

3、校党委、各党总支(直属党支部)、机关党总支部及其党支部主要负责人,要分别制定专题民主生活会和组织生活会方案

4、对照检查材料、专题民主生活会与组织生活会方案,分别报上级或学校督导组审核

1112日上午

10

校领导班子召开专题民主生活会(上级督导组参加),会后形成通报材料报上级督导组审核

1115日前

10

各党总支(直属党支部)、机关各党支部分别召开专题民主生活会和专题组织生活会(联系或分管校领导、学校督导组参加),会后形成通报材料报学校督导组审核

1119日下午

11

校党委召开扩大会议,通报专题民主生活会情况(出席对象:校领导、上级督导组、近两年内退出校领导班子的老同志、中层干部、专家教授代表、校级以上党代会代表、人大代表、政协委员、校党代会代表、民主党派代表、教职工代表等)

三、整改落实、建章立制阶段(11月中旬—12月中旬)

1124日前

11

1、校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门,分别制定领导班子的整改落实方案,确定整改项目,进行集中整改

2、校领导和处级领导干部,要制定个人的整改落实方案

1129日前

12

1、校领导班子讨论整改落实方案,修改后报上级督导组审核

2、院(系、部)领导班子、各单位各部门讨论整改落实方案,修改后报学校督导组审核

128日前

13

1、校领导班子整改落实方案经上级督导组审核同意后,在校内进行公示;校领导个人的整改落实方案,在校领导班子内部和所在党支部公布

2、院(系、部)领导班子、各单位各部门的整改落实方案经学校督导组审核同意后,在本单位本部门内进行公示;处级领导干部个人的整改落实方案,在所在党支部公布

3、校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门,分别梳理学校和本单位本部门现行各项规章制度,列出需要修订的项目和新制订的项目,注明完成时间

4、校领导班子和院(系、部)领导班子、各单位各部门的主要领导,做好教育实践活动的书面总结

1210

14

各党总支(直属党支部)、机关各党支部将书面总结材料报学校督导组

1212日前

1、校领导班子讨论教育实践活动的书面总结,修改完善后报上级督导组审核

2、对校领导班子、校领导在教育实践活动中解决问题、改进作风情况进行民主评议(人员范围:同动员大会)

1213

14

上级督导组与校领导班子座谈交流会

经上级督导组同意后,校领导班子教育实践活动书面总结报市教卫工作党委

备注:上述活动时间如有调整,以专门通知为准。